Corsi di studi in Scienze Geologiche (L-34 e LM-74)

Nozioni di base di Scienze della Terra, limitatamente alla formazione delle rocce sedimentarie. (fornito da: Geologia con Laboratorio).
Nozioni di base di biologia (struttura delle cellule procariote e eucariote, esistenza di organismi uni e pluricellulari, suddivisione in regni degli organismi viventi).

 

L’insegnamento intende fornire conoscenze relative all’evoluzione della biodiversità nel tempo geologico, ai processi di fossilizzazione, all’origine della vita e alla ricostruzione dei paleoecosistemi e delle paleocomunità e delle loro interazioni nel tempo e nello spazio. L'insegnamento fornisce conoscenze relative ai principali gruppi di invertebrati [Porifera, Cnidaria, Brachiopoda, Mollusca (Bivavia, Cephalopoda, Gastropoda, Scaphopoda), Arthropoda (Trilobita), Hemichordata (Graptolithina), Echinodermata (Blastoidea, Crinoidea, Echinoidea)] e microfossili (foraminiferi, nannofossili, calpionelle, diatomee, radiolari) di comune utilizzo in geologia. Vengono fornite le basi di identificazione dei caratteri utili al loro riconoscimento, significato paleoambientale e stratigrafico. Vengono fornite anche nozioni di base di Biostratigrafia, con particolare riferimento alle unità operative utili a descrivere e identificare il tempo geologico usando le associazioni fossili.

 

 

Conoscenza e capacità di comprensione

Acquisizione di conoscenze relative a:

1. Obiettivi e utilità della paleontologia;
2. nozioni base di tafonomia, paleoecologia, paleoicnologia;
3. principali gruppi di fossili e il loro inquadramento sistematico, paleoambientale e stratigrafico;
4. le principali traiettorie evolutive della biodiversità nel Fanerozoico e il significato delle principali estinzioni di massa.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Capacità di riconoscere e distinguere fra di loro i differenti gruppi di fossili presentati e di definirne le caratteristiche tafonomiche, paleoecologiche e stratigrafiche. Capacità di ordinare cronologicamente i principali eventi biologici e ambientali che hanno caratterizzato la storia della Terra.

Autonomia di giudizio

Capacità di valutare in modo critico i processi che hanno determinato l'origine dei fossili, il possible significato paleoecologico e stratigrafico.

Abilità comunicative

Sapere utilizzare il linguaggio tecnico della paleontologia e della stratigrafia.

 

Paleontologia generale

• Introduzione alla disciplina. Storia della Paleontologia.
• Tafonomia di base. Concetto di fossile. Tipi di fossili. Fossildiagenesi. Fossilizzazione indiretta. Tipi di orictocenosi.
• Ambienti e Paleoambienti. Rapporto tra ecosistema e facies. Schema degli ambienti marini e caratteristiche sedimentarie dei fondali. Fattori biologici di controllo ambientale: autoecologia e sinecologia. Fattori chimici e fisici di controllo ambientale: energia idrodinamica; temperatura; salinità; solubilità di CO₂ e O₂.
• Stratigrafia. Suddivisione del record stratigrafico in unità litostratigrafiche, biostratigrafiche, paleomagnetiche e, in termini di tempo relativo, cronostratigrafiche. Geocronologia. Stratigrafia isotopica. Sincronia di eventi e crono-correlazioni. Discontinuità del record stratigrafico.
• Evoluzione della biosfera: teoria e prove paleontologiche.
• Origine della vita sulla Terra. Colonizzazione continentale nel Paleozoico; sviluppo di vegetali e vertebrati terrestri; crisi e rinnovamenti biologici nel Fanerozoico.
• Paleobiogeografia. Generalità di biogeografia e paleobiogeografia, dispersione, vicarianza, flussi migratori ed evoluzione tettonica.

Paleontologia sistematica

• Tassonomia, classificazione e regole fondamentali della nomenclatura
• Sistematica e tassonomia dei seguenti phyla di invertebrati: Porifera, Cnidaria, Brachiopoda, Mollusca (Bivavia, Cephalopoda, Gastropoda, Scaphopoda), Arthropoda (Trilobita), Echinodermata (Blastoidea, Crinoidea, Echinoidea) ed Hemichordata (Graptolithina).
• Microfossili: protisti a guscio siliceo e carbonatico; tassonomia ed ecologia di foraminiferi, nannofossili, calpionelle, radiolari e diatomee. 
• Paleoicnologia: tracce fossili, icnofacies e loro significato paleoambientale; classificazione stratinomica ed etologica, e casi significativi.

L'insegnamento si articola in 56 ore di didattica frontale, 28 ore di esercitazioni di laboratorio e 8 ore di terreno.

L’esame consiste in una parte scritta ed una orale. L’esame scritto consiste in 13 domande a risposta multipla che valutano i principi di paleontologia generale e le conoscenze operative dei principi della stratigrafia che riguardano l'uso dei fossili (biostratigrafia, cronostratigrafia, geocronologia, magnetostratigrafia). Inoltre, ogni studente e studentessa dovrà descrivere 1 sezione sottile contenente microfossili. Ogni risposta corretta ad ogni domanda vale 1/30, mentre la corretta descrizione della sezione sottile equivale a 2/30 (per un totale di 15/30). Superato lo scritto con almeno 10/15, si accede alla parte orale che consiste nel riconoscimento e descrizione di 4 esemplari fossili. Il corretto riconoscimento e discussione di ogni campione vale max 4 punti (per un totale di 16/30) che verranno sommati ai voti dello scritto.

 

Per ripassi ed esercitazioni individuali al di fuori dall'orario ufficiale di lezione/esercitazione, gli studenti/le studentesse hanno accesso a due strumenti complementari alle esercitazioni teorico-pratiche, utilizzabili come sussidio per la revisione e il ripasso di concetti acquisiti a lezione e delle esperienze sviluppate durante le esercitazioni:

• Atlante di Paleontologia. L'atlante illustra tutti i fossili della collezione didattica del Dipartimento di Scienze della Terra ed è organizzato in sezioni che riprendono i principali gruppi di fossili. 
• Pagina Sketchfab del DST. In essa sono raccolti modelli 3D interattivi dei più significativi esemplari fossili della collezione didattica del Dipartimento di Scienze della Terra, acquisiti tramite fotogrammetria. La pagina è in costante aggiornamento. 

I testi base consigliati per il corso sono:

MANUALE di PALEONTOLOGIA. FONDAMENTI - APPLICAZIONI. maggio 2020 - ISBN: 9788879477147 - pagine 472, figure 531, tabelle 9 ---- disponibile anche online ------

E’ fortemente consigliato l’utilizzo del seguente materiale per approfondimenti e integrazioni:

Benton M.J. & Harper D.A.T. (2020). Introduction to Palebiology and the Fossil Record. Blackwell Publication. 2nd Edition.