Corsi di studi in Scienze Geologiche (L-34 e LM-74)

Modulo I: Elementi di geodesia e topografia. Lettura di carte topografiche.

Modulo I: Il modulo si propone di introdurre lo studente allo studio delle Scienze della Terra e fornendo agli iscritti al Corso di Studi una comune base culturale sui concetti unificanti delle Scienze Geologiche. Si propone poi di avviare gli studenti alla conoscenza della cartografia geologica e delle tecniche di analisi sul terreno degli elementi geologici. Vengono inoltre fornite le informazioni di base necessarie per l’osservazione e la rappresentazione cartografica dei corpi rocciosi.

Modulo II:  Il modulo si propone di fornire gli elementi necessari alla classificazione macroscopica, con un approccio mineralogico e mesostrutturale, dei principali tipi di rocce magmatiche, rocce sedimentarie e metamorfiche.

 

Modulo I: 

Conoscenza e capacità di comprensione.
Alla fine di questo insegnamento lo studente dovrà:
- conoscere i concetti fondamentali delle Scienze della Terra riguardanti il concetto di tempo geologico, i principi della stratigrafia, le caratteristiche del pianeta Terra e la struttura interna della Terra;
- conoscere le principali metodologie di realizzazione di carte geologiche semplici;
- conoscere le principali metodologie per la realizzazione di sezioni geologiche semplici.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Alla fine di questo insegnamento lo studente saprà:
- interpretare l’evoluzione geologica di un’area utilizzando sezioni geologiche semplici;
- utilizzare la bussola per misurare la giacitura di superfici;
- utilizzare la giacitura misurata sul terreno per tracciare un limite in una carta geologica semplice.

Autonomia di giudizio
Alla fine di questo insegnamento lo studente saprà formulare un giudizio:
- sulle metodologie di studio delle Scienze della Terra;
- sulla qualità dei dati acquisiti sul terreno per la realizzazione di carte geologiche semplici.

Abilità comunicative
Alla fine dell’insegnamento lo studente dovrà sapere:
- utilizzare il linguaggio tecnico di base della geologia e della cartografia geologica;
- realizzare una carta geologica semplice.

Capacità di apprendimento

Alla fine di questo insegnamento lo studente avrà le capacità di studio autonomo dei concetti di base delle Scienze della Terra e avrà acquisito le capacità di base per la realizzazione ed interpretazione di carte geologiche semplici.

Modulo II: 

Conoscenza e capacità di comprensione.

Alla fine di questo insegnamento lo studente dovrà:
- conoscere i concetti fondamentali delle Scienze della Terra riguardanti i corpi magmatici effusivi ed intrusivi, i corpi rocciosi metamorfici e la deformazione fragile e duttile delle rocce;
- conoscere le principali metodologie per il riconoscimento dei minerali e dei principali tipi di rocce;
- conoscere le principali classificazioni delle rocce magmatiche, sedimentarie e metamorfiche.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Alla fine di questo insegnamento lo studente saprà:
- interpretare le caratteristiche macroscopiche di una roccia;
- utilizzare le principali classificazioni delle rocce magmatiche, sedimentarie e metamorfiche.

Autonomia di giudizio
Alla fine di questo insegnamento lo studente saprà formulare un giudizio:
- sulle metodologie di studio delle Scienze della Terra;
- sui tipi di dati ricavabili dall’osservazione macroscopica di una roccia.

Abilità comunicative
Alla fine dell’insegnamento lo studente dovrà sapere:
- utilizzare il linguaggio tecnico di base delle Scienze della Terra;
- utilizzare la terminologia corretta per descrivere e classificare i diversi tipi di rocce.

Capacità di apprendimento

Alla fine di questo insegnamento lo studente avrà acquisito le capacità di studio autonomo dei concetti di base delle Scienze della Terra e avrà acquisito le capacità di base per descrivere e classificare le rocce magmatiche, sedimentarie e metamorfiche.

 Esame integrato suddiviso in tre parti:

-Prova scritta. Consiste nella redazione di una relazione in cui viene fornita la descrizione delle caratteristiche macroscopiche e la classificazione di 5 campioni di rocce visibili in foto (1 magmatica, 3 sedimentarie e 1 metamorfica). Le foto verranno scelte dagli studenti in un elenco fornito dai docenti 1 settimana prima dell’esame. Gli studenti consegneranno ai docenti le loro relazioni 2 giorni prima dell’esame. Il giorno dell’esame si svolgerà una discussione orale della prova scritta. La votazione è in trentesimi e occorre superare la prova con almeno 18/30 per essere ammessi all'esame orale. Il voto fa media con quello dell'esame orale.

-Prova pratica. Per essere ammessi all'orale gli studenti dovranno consegnare nel corso delle esercitazioni almeno 5 sezioni geologiche realizzate tra quelle fornite dal docente.

-Esame orale. Consiste in: una parte dedicata ai contenuti svolti a lezione al fine di accertare che lo studente abbia acquisito le conoscenze di base di Scienze della Terra; una parte di discussione della prova pratica con domande relative alle nozioni base del rilevamento geologico e della cartografia.

Il voto dell'esame scritto e il superamento della prova pratica hanno valore per i 5 appelli dell'Anno Accademico, durante i quali è possibile sostenere la prova orale.

Modulo I: 

Età della Terra, nascita del concetto di tempo geologico. Principi di datazione relativa ed assoluta. Principi di stratigrafia e nascita della scala cronostratigrafica. Principi di stratigrafia e geometrie dei corpi rocciosi sedimentari. Caratteristiche del Pianeta Terra. Struttura della Terra: Dinamica crostale e Tettonica delle placche. Hot spot.

Elementi di rilevamento geologico
- Cenni sul rilevamento geologico e sulla cartografia geologica.
- Giacitura di elementi planari e lineari.
Rapporti tra la giacitura di superfici di stratificazione e il versante.
Uso della bussola; misurazione di elementi planari e loro rappresentazione cartografica. Come tracciare un limite in carta.
Uso della bussola; misurazione di elementi planari e loro rappresentazione cartografica. Come tracciare un limite in carta. 
Metodi per ricavare la giacitura di una superficie di stratificazione su una carta geologica semplificata. Realizzazione di semplici sezioni geologiche su carte geologiche semplificate. Esempi con discordanze angolari, faglie e pieghe.
Esercitazioni in campo dedicate all’uso delle carte topografiche, alla rappresentazione cartografica di affioramenti e di superfici geologiche in rapporto alla topografia e all’uso della bussola.

Modulo II: 

Cenni su tipi e geometrie dei corpi magmatici effusivi ed intrusivi. Cenni sulle caratteristiche e sulle geometrie dei corpi rocciosi metamorfici.
Deformazione fragile e duttile delle rocce: Tipi e nomenclatura delle faglie, tipi e nomenclatura delle pieghe.
INTRODUZIONE AI MINERALI COSTITUENTI LE ROCCE
Caratteri macroscopici dei minerali: morfologia e proprietà fisiche. Cenni sulla classificazione dei minerali. I principali minerali costituenti le rocce.
CLASSIFICAZIONE MACR. ROCCE MAGMATICHE
Criteri per il riconoscimento ad occhio nudo e con l’ausilio della lente dei principali minerali delle rocce magmatiche. Principali strutture delle rocce plutoniche e vulcaniche. Classificazione delle principali rocce magmatiche in base alla percentuale dei costituenti mineralogici. Limiti dei criteri mineralogici per la classificazione delle rocce vulcaniche. Cenni sui criteri chimici per la classificazione delle rocce magmatiche.

CLASSIFICAZIONE MACROSCOPICA DELLE ROCCE SEDIMENTARIE

Tessitura delle rocce sedimentarie: granuli, matrice, cemento. Classificazione delle rocce terrigene su base granulometrica: ruditi, areniti, siltiti, argilliti. Brecce e conglomerati. Classificazione delle areniti secondo Folk e Dott. Classificazione delle rocce allochimiche carbonatiche secondo Dunham. Classificazione delle rocce allochimiche silicee: diatomiti, selci, radiolariti, diaspri. Classificazione delle rocce ortochimiche: travertini, alabastriti, carniole, calcari a gessi negativi, gessi, anidriti, salgemma. 

CLASSIFICAZIONE MACR. ROCCE METAMORFICHE Definizione di metamorfismo; metamorfismo regionale, di contatto e legato alle zone di taglio. Gradi e paragenesi metamorfiche. I sistemi chimici nelle rocce metamorfiche: sistema pelitico, quarzoso-feldspatico, carbonatico, basico, ultrabasico. Criteri per la classificazione delle rocce
metamorfiche. Principali rocce metamorfiche. Cenni sulle strutture nelle rocce metamorfiche.

Il materiale didattico presentato a lezione è disponibile presso:

Dipartimento di Scienze della Terra e su http://geologia.campusnet.unito.
it/cgi-bin/home.pl - Materiale didattico.
• I testi base consigliati per il corso sono: dispense e appunti forniti dal
docente. Collezione didattica di rocce per esercitarsi al loro riconoscimento macroscopico
• E’ consigliato l’utilizzo del seguente materiale per approfondimenti e
integrazioni:
Grotzinger J.P., Jordan T.H. (2018) - Capire la Terra. Zanichelli, 736 pp.