Corsi di studi in Scienze Geologiche (L-34 e LM-74)

L’insegnamento fornisce gli strumenti per comprendere le interazioni tra oceano e atmosfera, e come queste modulino il clima. Queste conoscenze permettono di poter interpretare le successioni sedimentarie e ricavarne dati utili a ricostruire il clima del passato e a modellizzare il cambiamento climatico in corso.
I contenuti proposti all'interno dell'insegnamento concorrono al raggiungimento degli obiettivi
formativi della laurea magistrale per quanto attiene gli aspetti pratici ed applicativi della paleontologia e della stratigrafia, con particolare riguardo all’utilizzo di proxies paleontologici e
geochimici.

Conoscenza e capacità di comprensione.
 Alla fine di questo insegnamento studenti e studentesse dovranno:
- conoscere i meccanismi che guidano l’interazione tra oceano e atmosfera;
- conoscere i principali forzanti che guidano i cambiamenti climatici;
- conoscere i principali proxies ambientali ricavabili dal record geochimico e paleontologico;
- conoscere gli impatti dei cambiamenti climatici: deossigenazione, riscaldamento, acidificazione;
- conoscere le perturbazione ecologiche (sistemiche) conseguenti a tali impatti in ambiente marino.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Alla fine di questo insegnamento studenti e studentesse sapranno:
- interpretare i proxies delle successioni sedimentarie in chiave climatica;
- riconoscere gli effetti dei cambiamenti climatici tramite i fossili presenti nelle successioni sedimentarie;
- comprendere la differenza tra i cambiamenti climatici del passato e quello attuale.

Autonomia di giudizio
Alla fine di questo insegnamento studenti e studentesse sapranno formulare un giudizio:
sulle metodologie di indagine climatica e paleoclimatica più adatte ai diversi contesti geologici;
sull’entità delle conseguenze dei cambiamenti climatici registrate nelle successioni sedimentarie
sulla qualità dei dati acquisiti e la correttezza delle elaborazioni su di essi condotte.

Abilità comunicative
Alla fine dell'insegnamento studenti e studentesse dovranno sapere:
utilizzare il linguaggio tecnico della climatologia e oceanografia;
trasmettere le informazioni riguardanti le conseguenze dei cambiamenti climatici del passato a diverse figure professionali e collaborare alla realizzazione di ricerche paleoclimatiche e paleoceanografiche.

Capacità di apprendimento
Alla fine di questo insegnamento studenti e studentesse avranno le capacità di studio autonomo e sapranno valutare criticamente le tecniche da utilizzare nella realizzazione di studi inerenti i cambiamenti climatici e oceanografici registrati nelle successioni sedimentarie.

Funzionamento del Sistema Oceano/Atmosfera: parametri fisici e biologici che lo descrivono.
Circolazione oceanica e atmosferica attuale e suo motore. Funzionamento della biological pump e della carbonate counter pump. Gli isotopi dell'Ossigeno e altri metodi geochimici utili alla ricostruzione nel tempo profondo (Mg/Ca, B).
Evoluzione del clima nel tempo geologico profondo e relazione con diversi regimi di produttività e comunità di microrganismi biomineralizzati (microfossili) nella colonna d’acqua e sul fondale.
Evoluzione del chimismo negli oceani in relazione alle fasi climatiche del passato geologico.
Evoluzione della composizione dell’atmosfera nel tempo geologico e sua relazione col clima. La variabilità climatica terrestre nel corso della storia geologica (massimi e minimi termici), con particolare dettaglio sull’ultima transizione da clima serra a clima ghiacciaia (greenhouse-
icehouse), caratterizzato dai cicli climatici del Quaternario (Età Glaciali del Plio-Pleistocene).
Importanza del record geologico per comprendere l’evoluzione attuale del sistema climatico e le proiezioni future. Hot spots del cambiamento climatico in atto: antropizzazione e deossigenazione nei casi del Mar Mediterraneo, del Mar Nero e del Mar Baltico. Clima e oceano nel presente e nel futuro: discussione del rapporto ICCP alla luce degli obiettivi dell’Agenda 2030 dell’ONU.

La metodologia didattica impiegata consiste in:
Lezioni frontali (N.ore): 48

L’esame si compone di una breve relazione scritta e di un esame orale. La relazione verrà discussa oralmente davanti a tutti i colleghi e colleghe alla fine dell'insegnamento, e riguarderà all'analisi critica di un caso di studio preso dalla letteratura, su cui si sarà già lavorato in classe, su proposta dei docenti.
L’orale consiste di un colloquio articolato su 2 quesiti che trarranno spunto dalla relazione presentata e riguarderanno i temi trattati a lezione.