- Oggetto:
- Oggetto:
CAMBIAMENTI CLIMATICI E OCEANOGRAFICI GLOBALI
- Oggetto:
oceanographic and climatic changes
- Oggetto:
Anno accademico 2025/2026
- Codice attività didattica
- STE0129
- Docenti
- Rocco Gennari (Titolare)
Francesca Lozar (Titolare) - Corso di studio
- Corso di Laurea Magistrale in Scienze Geologiche Applicate
- Anno
- 1° anno
- Periodo
- Primo semestre
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD attività didattica
- GEO/01 - paleontologia e paleoecologia
- Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Facoltativa
- Tipologia esame
- Da concordare con il docente
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Avvisi
- Oggetto:
Obiettivi formativi
L’insegnamento fornisce gli strumenti per comprendere le interazioni tra oceano e atmosfera, e come queste modulino il clima. Queste conoscenze permettono di poter interpretare le successioni sedimentarie e ricavarne dati utili a ricostruire il clima del passato e a modellizzare il cambiamento climatico in corso.
I contenuti proposti all'interno dell'insegnamento concorrono al raggiungimento degli obiettivi
formativi della laurea magistrale per quanto attiene gli aspetti pratici ed applicativi della paleontologia e della stratigrafia, con particolare riguardo all’utilizzo di proxies paleontologici e geochimici.The course provides the instruments to understand the interaction between ocean and atmosphere and their repercussion on the climatic system. These knoweledges allow the interpretation of the sedimentary successions, which hold the key to recontruct the climates of the past and to build models for climate prediction.
The teaching contribute to the achievement of the educational objectives of the master's degree with regard to the practical and applicative aspects of paleontology and stratigraphy, with particular attention to the use of paleontological and geochemical proxies.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione.
Alla fine di questo insegnamento studenti e studentesse dovranno:
- conoscere i meccanismi che guidano l’interazione tra oceano e atmosfera;
- conoscere i principali forzanti che guidano i cambiamenti climatici;
- conoscere i principali proxies ambientali ricavabili dal record geochimico e paleontologico;
- conoscere gli impatti dei cambiamenti climatici: deossigenazione, riscaldamento, acidificazione;
- conoscere le perturbazione ecologiche (sistemiche) conseguenti a tali impatti in ambiente marino.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Alla fine di questo insegnamento studenti e studentesse sapranno:
- interpretare i proxies delle successioni sedimentarie in chiave climatica;
- riconoscere gli effetti dei cambiamenti climatici tramite i fossili presenti nelle successioni sedimentarie;
- comprendere la differenza tra i cambiamenti climatici del passato e quello attuale.
Autonomia di giudizio
Alla fine di questo insegnamento studenti e studentesse sapranno formulare un giudizio:
sulle metodologie di indagine climatica e paleoclimatica più adatte ai diversi contesti geologici;
sull’entità delle conseguenze dei cambiamenti climatici registrate nelle successioni sedimentarie
sulla qualità dei dati acquisiti e la correttezza delle elaborazioni su di essi condotte.
Abilità comunicative
Alla fine dell'insegnamento studenti e studentesse dovranno sapere:
utilizzare il linguaggio tecnico della climatologia e oceanografia;
trasmettere le informazioni riguardanti le conseguenze dei cambiamenti climatici del passato a diverse figure professionali e collaborare alla realizzazione di ricerche paleoclimatiche e paleoceanografiche.
Capacità di apprendimento
Alla fine di questo insegnamento studenti e studentesse avranno le capacità di studio autonomo e sapranno valutare criticamente le tecniche da utilizzare nella realizzazione di studi inerenti i cambiamenti climatici e oceanografici registrati nelle successioni sedimentarie.Knowledge and understanding
At the end of the course the student will know:
- the mechanisms driving the interaction between the atmosphere and the oceans;
- the main drivers of climate change;
- the main paleoenvironmental proxies of the paleontological and geochemical record;
- the impacts of the climate change: deoxygenation, warming and acidification;
- the consequences on the marine ecosystems of the climate change.
Ability to apply knowledge and understanding
At the end of the course the student will be able to:
- interpret the proxies of the sedimentary successions in terms of climatic changes;
- recognize the effect of climate change by mean of the fossil record of the sedimentary successions
- understand the differences between the modern and past climatic changes.
Autonomous assessments
At the end of the course the student will be able to assess:
- on the best methodologies used for climate and paleoclimate studies according to the different geological contexts;
- on the extent of the climate change consequences recorded in the sedimentary record;
- on the data quality and the accuracy of their elaboration.
Ability to communicate
At the end of the course the student will be able to:
- use the technical language of climatology and oceanography;
- communicate the information the consequences of the past climate change to professional in the field and to collaborate to paleoclimate and paleoceanographic research.
Learning ability
At the end of the course the student will be able to autonomously study and critically evaluate the best methodologies to explore the sedimentary succession aiming at understanding the climatic and oceanographic changes.
- Oggetto:
Programma
Funzionamento del Sistema Oceano/Atmosfera: parametri fisici e biologici che lo descrivono.
Circolazione oceanica e atmosferica attuale e suo motore. Funzionamento della biological pump e della carbonate counter pump. Gli isotopi dell'Ossigeno e altri metodi geochimici utili alla ricostruzione nel tempo profondo (Mg/Ca, B).
Evoluzione del clima nel tempo geologico profondo e relazione con diversi regimi di produttività e comunità di microrganismi biomineralizzati (microfossili) nella colonna d’acqua e sul fondale.
Evoluzione del chimismo negli oceani in relazione alle fasi climatiche del passato geologico.
Evoluzione della composizione dell’atmosfera nel tempo geologico e sua relazione col clima. La variabilità climatica terrestre nel corso della storia geologica (massimi e minimi termici), con particolare dettaglio sull’ultima transizione da clima serra a clima ghiacciaia (greenhouse-
icehouse), caratterizzato dai cicli climatici del Quaternario (Età Glaciali del Plio-Pleistocene).
Importanza del record geologico per comprendere l’evoluzione attuale del sistema climatico e le proiezioni future. Hot spots del cambiamento climatico in atto: antropizzazione e deossigenazione nei casi del Mar Mediterraneo, del Mar Nero e del Mar Baltico. Clima e oceano nel presente e nel futuro: discussione del rapporto ICCP alla luce degli obiettivi dell’Agenda 2030 dell’ONU.The Ocean/Atmosphere system:
- physical and biological parameters;
- modern oceanic and atmospheric circulations and their drivers;
- biological and counter carbonate pumps.
Oxygen isotopes and other geochemical proxies useful for paleoenvironmental reconstructions in the deep geological time (Mg/Ca, B).
Evolution of the climate across the deep geological time and relation with diferrent prodictivity regimes and communities of biomineralized microrganisms (microfossils) in the water column and on the seafloor.
Evolution of the ocean chemestry in relation to the successive climatic phases of the past.
Evolution of the atmospheric composition during the geological time and relation with the climate changes.
The variability of the Earth Climate along the geological time (hyperthermal and cooling events), with particular attention on the recentmost transition from greenhouse to icehouse, characterised by the Quaternary climate cycles (Plio-Pleistocene Glacial Stages).
The importance of the geological record to understand the evolution of the modern climatic system and its future prediction.
The modern hot spots of the climate change: antropization and deoxigenation in the Mediterranean, Black and Baltic Sea. Future climate and oceans: disucssion about the ICCP report in light of the UN Agenda 2030.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
La metodologia didattica impiegata consiste in:
Lezioni frontali (N.ore): 48The course will consists of:
n. 48 hours Frontal lessons
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame si compone di una breve relazione scritta e di un esame orale. La relazione verrà discussa oralmente davanti a tutti i colleghi e colleghe alla fine dell'insegnamento, e riguarderà all'analisi critica di un caso di studio preso dalla letteratura, su cui si sarà già lavorato in classe, su proposta dei docenti.
L’orale consiste di un colloquio articolato su 2 quesiti che trarranno spunto dalla relazione presentata e riguarderanno i temi trattati a lezione.The exam consists of a short report and an oral examination. The report will be discussed in group at the end of the lectures and it will be about an article pubblished on a scientific journal chosen by the student from a list proposed by the teachers.
The oral examination consists of two questions regarding arguments taken from the report and from the lectures.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Earth's climate past and future. Paleoclimatology.
- Anno pubblicazione:
- 2013
- Editore:
- .
- Autore:
- Ruddiman
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Ocean biogeochemical dynamics.
- Anno pubblicazione:
- 2006
- Editore:
- Princeton University Press.
- Autore:
- Sarmiento J.L. & Gruber N.
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
Il materiale didattico presentato a lezione sarà reso disponibile su google drive dai docenti.
Slides dell'insegnamento fornite dai docenti. Articoli scientifici citati e discussi a lezione.
The slides and scientific articles will be made available on Google Drive.
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- Aperta
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